可是一來沒有課本，二來上視華對他來說可能有點悶
於是我與王老師決定自編，好啦我覺得也算是我決定
畢竟有用過輕鬆學漢語，我覺得那個比較適合小朋友學中文
否則大衛學到第一冊第九課，都還沒學顏色&上下左右，真的有點悶
基於上週已經教過招呼卻沒教生字，所以這一次打算以認字為主
編了很簡單的對話作為課文，接著一整堂課都開始認字和拼漢拼
看到沒，桌上滿滿的字卡
第一課一共有16個新的生字
我對馬修的要求本來就是要會認字，縱使他會聽了，也要能夠認才行，
所以上兩個小時的課，就一直練習看課文，看字，看課文，看字
遊戲部分
我做了字卡，一張是中文，一張是拼音
除了玩翻翻樂，還玩了抽鬼牌
聰明如你，一定知道怎麼玩
抽鬼牌很簡單，只要隨便抽一張出來就好了
大家都不知道鬼牌是哪一張~很刺激的!!
不過問題在於，挑出配對(中文+漢拼)的時候，要念出丟出來的字
老師也可以檢查學生有沒有拿錯~
這些遊戲玩下來，很快可以找出學生不太熟悉的字
再加強複習就可以了
笑話
第一次玩的時候，鬼牌是馬修的「修」
而且第一局他還輸了，為此他遭受打擊
「歐不!!鬼牌是我的名字!!」
如果學生仍然不熟漢拼，可以在課前請學生玩字卡
老師只要發音就好了，學生在時間內拼出正確的拼音
馬修的漢拼挺強的，所以這部份就沒有玩太久
在課程中，我不太強調寫，也不要求馬修寫
但我還是偷偷出在回家作業裡面了
沒錯!就是他!!!
馬修要回家把今天學到的新生字騰在裡面，上面是拼音，下面是中文
對他來說，寫字就像畫圖一樣
不過我不打算要求筆順、字的比例...等
只要他肯回家看著課文，複習字的長相就好了!!
也因此我並沒有整理出生詞表之類的東西
出成回家作業是不希望他在課堂上浪費時間，他寫一個字需要挺多時間的
不過這幾堂上下來，真的覺得小孩的短期記憶能力挺強的，16個字，在兩個鐘頭內可以記14個左右，果然長大了記憶力就變差了呢....
沒有留言:
張貼留言